樂樂幼稚園11/02~11/06 這一整個星期都安排教學觀摩,媽媽被安排11/02去學校參觀,老師之所以挑這天要媽咪去學校是因為老師先前有向媽媽反應樂樂肢體動作發展較慢但是現在已漸有進步,所以老師特別幫媽媽安排有上體育課的星期一到學校參觀。老師真用心~
11/02媽媽到樂樂學校去看樂樂上課情形,星期一是上體育課,幼稚園有請一位外聘的鄭老師來帶他們小班做一些活動/運動,透過這些活動/運動來鍛鍊小朋友的一些肌肉發展。今天鄭老師綁了兩條彩帶在幼稚園的鐵門上,然後要小朋友坐在彩帶上然後手抓著彩帶邊,靠手的力量把自己往前拉。然後再一回合時改趴著,然後腳翹起來也是靠手的力量把自己往前拉。這應該是鍛鍊小朋友手部的肌肉。在這個活動前還有要小朋友學兔子跳,還有雙手扶地,然後腳腳倒鉤在花圃的圍牆上,所以是靠手和腳去支撐身體的重量。距離下課還有一點時間,鄭老師要帶小朋友在彩帶上烤熱狗,要小朋友在小朋友在彩帶上滾動,一直滾到終點為止。有很多小朋友滾一滾都滾出彩帶外了,很有趣。這些運動可都是很花力氣的運動啊!
   
媽咪看了以後覺得若樂樂沒有上學靠媽咪自己在家裡帶樂樂的話,媽咪能教樂樂知識上面的東西,這些體能上訓練肌肉發展的,或是音樂方面的東西,媽咪就沒有辦法自己教了。除此之外,可以讓樂樂有一些群體生活認識新朋友,學習和朋友相處交往分享,也學習一些群體生活的規則紀律,我們覺淂對樂樂是一個很好的學習。
 
媽媽去參加教學觀摩的時候樂樂看到我很開心,然後就開始說不要上課了要找媽媽,媽媽要樂樂跟著去教室外面的廣場上體育課,樂樂不肯就開始哭了,哭到老師要媽媽迴避一下晚點再過來,媽媽就躲到幼稚園鐵門外,剛好是樂樂他們上體育課外面的地方去偷窺。媽媽離開教室後樂樂還是一直哭,但是老師都有陪著樂樂,後來樂樂哭到吐了,可能是因為樂樂還有在咳嗽,太激動就容易吐。吐過後樂樂就沒有哭了,陳老師牽著樂樂的手去跟大家一起運動,過程中陳老師不斷誘導樂樂一起上體育課參與裡面的活動,媽媽看了不禁佩服老師的好手腕和好耐性。樂樂不哭後媽媽才現身,樂樂就沒有再哭了。媽咪真的佩服老師的耐心,沒有放著任由樂樂哭或是兇他處罰他,整個過程中老師都一直陪著牽著樂樂,帶樂樂一起參與,即使樂樂做完一次後說不要,老師還是有辦法讓樂樂跟著大家再做一次
 
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樂樂基本上是喜歡上學的,但是對於某些課程他就沒有這麼喜歡,像是星期五要抽顏色牌分組的遊戲他就不喜歡,這個遊戲好像是大中小班一起玩,抽到哪的顏色就到代表那個顏色的班級去玩那個班級的活動,樂樂因為請假的關係常常星期五的這個活動都沒有參加到,開學到現在只有參加過幾次而已而且每次玩的情況都不是很好。  
 

老師也有向媽咪反應,樂樂不願意參加顏色牌牌的遊戲,不願意進到抽到顏色的教室,然後會開始哭跟老師說他不要去要在教室外面走走,陳老師沒有強迫樂樂一定跟大家一起進教室玩,就請小陳老師牽著樂樂的手在教室外面走,樂樂走到另外一區的活動,樂樂好像有興趣了,也湊上去和小朋友一起玩,老師觀察的結果覺得樂樂玩到後來就開心了,但是結束的時候樂樂又心情不好了。老師說她趁大家去洗手的時候特別把樂樂早點帶回教室,跟樂樂鼓勵說樂樂開始雖然有哭,但是剛才也有一起玩,也玩的很開心,所以老師要給他鼓勵,就給他一顆小饅頭餅乾吃,樂樂就很高興。
 
樂樂在學校應該算是適應比較慢的小孩,很需要老師特別的幫忙和引導,覺得樂樂平衡訓練不夠,老師就建議爸爸和媽媽可以多帶樂樂去公園或是開放的小學練習走平衡木;或是樂樂吃點心的時候常常吃的身上桌上地上到處都是,老師就會教樂樂拿湯匙,然後吃完後會請樂樂自己整理桌上和地上的掉下來食物,不久後老師也有反應樂樂越來越有進步也越掉越少,媽咪在家裡也有感覺樂樂這方面的進步。
 
媽咪很喜歡樂樂小班的陳老師因她很用心也很有耐心,劉老師也很注意樂樂的情形,兩個老師也經常溝通他們觀察到的學生狀況,真的很用心!
樂樂小班的老師(固定帶的有兩位 : 陳老師和劉老師(另外還有一些實習的老師),因為樂樂生病常請假的關係,所以媽咪有很多次和老師打電話連絡的機會(幾乎每週都有至少一次到兩次),老師也常常會主動打電話跟媽咪反應樂樂在學校的學習狀況,有時是陳老師打,有時是劉老師打來的。有時是媽咪打電話請假時順便問老師的。老師都會很主動的告訴媽咪哪些地方樂樂需要加強,哪些適應的不好的。感謝老師的愛心、用心、耐心。

 

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