我們決定讓樂樂暫停上學。

12/08(星期二) 爸爸特地請假和媽媽一起帶樂樂去林口長庚看兒童心智科,因為先前老師有反映樂樂眼神不是很專注,建議我們帶樂樂去看眼科,我們也順便去看一下心智科。看心智科一方面是麗玲姐建議去看是不是過動,一方面樂樂前一陣子有出現不願意洗手的問題(開始上學後才發生的,先前很愛洗手玩水),千方百計不要洗手,洗完手不管擦了幾次就一直覺得手濕濕的。
有一次很誇張洗完手擦了5-6張衛生紙還說手濕濕的,我以為樂樂是有手汗,摸一摸還好,可是樂樂就一直覺得手濕濕的然後一直哭, 然後手手就在身上搓啊磋想要搓乾,然後那2-3天洗澡手都不肯下水。以前洗澡很喜歡玩水玩玩具,那2-3天就是不要碰濕手。有點像強迫症。
 
看了醫生以後,眼科的醫生說樂樂眼睛度數在正常範圍,所以眼睛沒有問題。
 
 心智科的醫生聽媽媽說樂樂洗手的問題,醫生說樂樂那是強迫症,是壓力和焦慮引起。強迫症好發的年齡是3-4歲,可能上學讓樂樂有壓力和焦慮。醫生覺得樂樂不夠熟,醫生簡單的問了樂樂幾個問題,畫了一些形狀要樂樂認,樂樂會認醫生畫的圓形、正方形和三角形。但是回答不出自己是男生還是女生,也回答不出自己有幾個眼睛、鼻子、嘴巴的問題。醫生覺得比較難的形狀問題樂樂會,但是比較簡單的性別問題還有數量問題樂樂還不會,覺得樂樂有些東西稍微有點慢,加上醫生聽到媽媽說樂樂有點早產(35週就生了,但是沒有睡保溫箱),原來應該是下屆的(9/20預產期),但是因為提早出生(8月底),所以提早一年念,在班上歲最小,算是被迫提前,醫生說樂樂不夠熟,所以建議我們讓他從中班再開始唸,讓樂樂睡飽一點,然後去上個音樂班什麼的一個星期上一兩次的,讓樂樂也有點群體生活。
 
爸爸和媽媽討論了一下,覺得醫生說的有點道理,可能是樂樂不夠"熟",我們也覺得樂樂比較慢,適應也比較慢,再加上醫生也覺得樂樂睡得太晚。我一直都覺得樂樂睡眠不足,晚上才睡8個小時,早上又早起,上課也很耗體力。所以可能抵抗力也差就容易生病。剛好奶奶最近也一直反應樂樂上學後就一直生病是不是要暫停一下,現在醫生又這個建議,而且樂樂有出現強迫症的問題(雖然看醫生的當下情況已經好很多了,沒有再發生洗完手擦乾後還一直抱怨手沒有擦乾的事情,但是還是偶而會說不要洗手),所以爸爸和媽媽覺得上學的事情可能需要緩一緩了,等中班再上了。
 
 
雖然現在目前是決定讓樂樂先暫停不要去上學,其實媽媽心裡還是很掙扎和猶豫,很擔心樂樂中班復學後適應和生病的問題還是存在,而且其他小朋友已經發展訓練好的肌肉也比較適應和專注,到時樂樂要重新學習,又比別人落差更大,他又要更辛苦的去適應去追。
樂樂是班上最小需要更久時間學習適應的問題應該都會一直存在,因為樂樂沒有辦法晚讀一年,除非醫生開發展遲緩的証明,但是就會被貼上一個標籤。所以樂樂在班上年紀較小和適應的問題會是我們要面對和解決的一個課題。
 
 

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