昨天是開學的第二天,一到學校萱萱就開始哭了。

進校門之前萱萱都很OK。

通常進校門後會先經過在辦公室門口,在辦公室門口量體溫後再進入另一道通往各班教室的門,開學第一天還有之前試讀的時候,都是量完體溫後我帶他們到自己的教室放東西,再帶他們到操場去找老師。昨天量完體溫媽媽準備帶樂樂萱萱進另一個門到他們各自的教室放東西時,量體溫的老師說已經開學了媽媽不能進去(8:30~16:30家長不能進入),我們到的時間超過8:30了,所以老師說今天媽媽不能進去了,萱萱一聽到就開始緊張了,並且擔心的抱著我的大腿,最後跟老師說情今天讓媽媽進去,明天媽媽就不進去了,老師就放行了~

但是這樣已經讓萱萱整個擔心害怕起來,走到一樓哥哥教室門口放東西時,萱萱忍不注就開始大哭起來了。放完東西上到二樓萱萱的教室,萱萱就更緊張了,怕媽媽會走到一直哭,放完東西正好他們班的老師同學回教室,馬老師正好接手把大哭的萱萱接過去。跟馬老師和鄭老師大概說了剛才發生的事情,鄭老師說可能是今天一開始跟她預期的不一樣,所以她就沒有辦法接受。

老師說開學的第一天萱萱都很OK完全沒有哭,早上媽媽走的時候還很棒的跟哥哥一起跟媽媽揮手說bye bye,老師也說萱萱第一天上學都很棒,也會跟老師去上廁所(之前試讀的時候不肯去上廁所,老師要帶她去上廁所還大哭)。放學我去接萱萱的時候馬老師正好帶萱萱去上廁所,到廁所時看到老師正扶著萱萱在上蹲式的馬桶(前面兩間坐的小馬桶都有人坐了,聽老師說剛開始萱萱不願意上用蹲的馬桶,但是因為萱萱很急老師跟她說因為萱萱很急了怕會等不及尿出來,後來萱萱才同意上蹲的馬桶),萱萱擦完正要穿褲子的時候抬頭看到我很開心。真的算是完美的第一天!

第二天一開始就哭,不知道會不會媽媽走了以後很快就可以平復,以前萱萱剛開始去寶貝遊戲窩時也是哭一下就好了。晚上去接樂樂和萱萱下課時,老師說萱萱今天有哭兩次,都是想媽媽,一直問媽媽什麼時候來接她。老師說萱萱還主動要老師帶她去上廁所,老師帶萱萱去上廁所時,前面的小馬桶沒有人,萱萱還不肯去堅持要上昨天那間蹲的馬桶,邊上還邊說:上完廁所媽媽就會來接我了。原來萱萱以為和前一天一樣上完廁所媽媽就會出現了,所以她copy了昨天的模式:要馬老師帶她去上廁所,而且要上第三間蹲的馬桶,他以為重覆作了這些動作,接著媽咪就會出現了!  媽媽好奇的問老師: 後來呢? 老師說後來萱萱穿好褲子發現媽媽沒有出現,萱萱就問: 媽媽怎麼還沒有來~!

真是天真無邪的萱萱~

今天媽媽趕8:30前進教室,但是萱萱還是記得昨天的擔心害怕,媽媽帶哥哥和萱萱到操場上找老師和同學時,萱萱就哭了起來,一直要媽媽陪他上學,大家都做完律動解散去玩了萱萱還是哭。最後老師說媽媽帶萱萱去找哥哥讓哥哥陪萱萱玩,萱萱找到哥哥後哭的更大聲,也不肯和哥哥去玩就是抓著媽媽不放,要媽媽也留下來陪她上學。媽媽知道留下來的再久對萱萱不一定有幫助,待的越久萱萱只會延長他的擔心,擔心媽媽等會就要走,或許早一點的離開可以讓她學習接受現實,早點平靜下來。希望晚上去接萱萱的時候,萱萱可以比昨天上學的狀況更好。希望萱萱可以快點適應,喜歡上學! 求上帝幫助萱萱讓她剛強壯膽不害怕,也能被教室好玩的東西吸引喜歡上學。 也幫助哥哥,雖然哥哥沒有哭沒有和妹妹一樣的撒賴,但是我知道他心裡也有擔憂害怕,畢竟是新學校需要適應,妹妹的哭多少也會讓他心情沉重,讓樂樂和萱萱分班的原因也是希望樂樂不要受妹妹影響,可以有自己的交友圈,可以不用照顧妹妹好好享受學習。求上帝爸爸也幫助樂樂,可以忘記萱萱早上的哭泣,讓他可以更快的融入新學校、新班級、也可以交到新同學做他的好朋友~ 阿門!

 

 

 

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